La guida multidisciplinare di Generazione 5

Nell’ambito del progetto Generazione 5 – Le nuove generazioni in azione per l’Obiettivo di Sviluppo Sostenibile 5 è nata la Guida Multidisciplinare dedicata a docenti delle scuole secondarie di 2° grado
La guida è uno strumento di lavoro che fornisce spunti di possibili attività didattiche da applicare nella quotidianità scolastica per comprendere e prevenire la violenza di genere nell’adolescenza.
In questo toolkit sono raccolte attività e buone pratiche promosse e sviluppate dai partner del progetto o da altri enti: strumenti educativi per l’implementazione di percorsi collegiali, integrati e multidisciplinari, nell’ambito del curriculum di Educazione Civica, con l’obiettivo anche di integrare le conoscenze e abilità extracurricolari della popolazione studentesca con lo scopo di educare e educarsi alla libertà.
La dimensione digitale del toolkit è concepita come una possibilità di uno strumento aperto, e dunque si può espandere e modificare sulla base dei feedback e delle integrazioni delle persone che lo utilizzeranno.
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Più di 100 persone preadolescenti prendono parola. Più di 100 persone preadolescenti costruiscono un documento capace di raccogliere richieste concrete, con il desiderio non solo di proporle, ma anche di essere ascoltate e di aprire un confronto reale sul proprio benessere. Questo il senso del progetto di SCOSSE “In Terzo abbiamo un piano: il benessere […]
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“Dagli un nome. Voci che vogliono uscire.” è la nuova campagna di sensibilizzazione nata all’interno della terza edizione del progetto Educazione all’affettività. Le voci che vogliono uscire sono quelle delle persone preadolescenti con le quali la campagna è stata realizzata. Voci che dopo vari incontri laboratoriali decidono di raccontarci parte del loro mondo, momenti, situazioni […]
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Nell’ambito del progetto promosso da Roma Capitale e realizzato da APS SCOSSE “In terzo abbiamo un piano: il benessere studentesco al primo posto”. Percorso di formazione che non chiede di “aggiungere ore” a una scuola già carica di impegni, ma che offre strumenti reali per stare meglio in classe, leggere i bisogni del corpo studentesco, […]